Семей, Каржаубайулы 146 А
Откройте для себя уникальную методику создания хореографических программ для спортивной гимнастики. Наши авторские подходы помогают тренерам и спортсменам находить идеальное сочетание техники и артистизма.
Изучить программы

За 15 лет работы я выработала собственную систему анализа гимнастических элементов через призму хореографического искусства. Каждое движение рассматривается не только как техническое исполнение, но как часть художественного повествования.
Особое внимание уделяется работе с музыкальным материалом — умению слышать не только ритм, но и эмоциональные нюансы композиции. Это помогает создавать программы, которые запоминаются судьям и зрителям.
Ведущий хореограф
Мастер спорта по художественной гимнастике, хореограф сборной команды Казахстана. Автор программ для 12 призёров международных соревнований.
Специалист по биомеханике
Кандидат наук, эксперт по анализу движений в спорте. Разработчик методики интеграции технических элементов в хореографические композиции.
Комплексный подход к развитию хореографических навыков в гимнастике
Глубокий анализ музыкальных произведений, выбор композиций и создание гармоничного сочетания движения и звука.
Развитие артистических качеств, работа над эмоциональной подачей и созданием сценического образа спортсмена.
Основы построения программ с учётом требований судейства и максимального раскрытия потенциала спортсмена.
Поэтапное освоение профессии хореографа в спортивной гимнастике
История развития хореографии в спорте, основные школы и направления. Изучение классических и современных подходов к созданию программ.
Отработка базовых движений, работа с различными стилями музыки, создание коротких хореографических фрагментов под руководством наставника.
Самостоятельная разработка полноценных программ, получение обратной связи от экспертов и внесение корректировок.
Стажировка в спортивных школах, работа с действующими спортсменами, подготовка к сертификационному экзамену.

Запись на программы 2025-2026 учебного года открыта. Количество мест ограничено для обеспечения индивидуального подхода к каждому студенту.
